广西普通高中学业水平考试[广西招生考试院]

kxyz 2021-11-28 阅读:35
广西普通高中学业水平考试[广西招生考试院]
广西普通高中学业水平考试[广西招生考试院]
广西普通高中学业水平考试[广西招生考试院]
广西普通高中学业水平考试[广西招生考试院]
广西普通高中学业水平考试[广西招生考试院]
广西普通高中学业水平考试[广西招生考试院]
【例1】某高校新入职王老师认为,教师天职是教书育人,教师应该在课堂教学中让学生掌握知识同时发展智力,渗透德育因素培养学生思想品质。基于这样想法,王老师在课堂教学中,注重讲解基本概念和基本原理,培养学生逻辑思维能力和批判思维能力,挖掘教材所蕴含教育因素,还非常注意自己一言一行,通过自己言传身教影响学生。可是,学期快结束时候,有学生反映,王老师教学富有激情,知识点讲解清晰,但教学方法单一,师生之间鲜有互动,课堂变成了教师“一言堂”。王老师感到委屈,教师闻道在先,学生闻道在后,学生就应该向教师学习;自己认认真真备课和上课,但学生课下很少看书,课堂上也不提问题。对此,王老师不知道如何是好。
(1)结合材料分析王老师遵循了哪些教学活动规律?
(2)针对王老师困惑,从教学活动规律角度提出改进建议。
考查目:本题考查知识点是高校教学活动规律,要求考生能联系实际了解和理解高校教学活动规律,并能从教学活动规律角度对现实教学存在问题提出改进建议。此题属于运用层次,较难题。
解析:高校教学活动规律主要有教学相长性规律、教学发展性规律、教学教育性规律。教学相长性规律主要阐明“教”与“学”关系,在教学活动中主要表现为教师教促进学生学,学生学促进教师教,教师教与教师学相互促进。教学发展性规律阐明教学过程中知识传递和智力发展之间关系,教学发展性表现为知识和智力密切相关,相互促进。教学教育性规律揭示是教书和育人之间内在联系,强调教学过程就是教育过程,教学具有教育性是教学活动本质属性所规定。上述材料中王老师遵循了教学发展性规律和教学教育性规律。针对王老师困惑,可以从教学相长性规律角度提出改进建议。
答案要点:王老师遵循了教学发展性规律和教学教育性规律。针对王老师困惑,可以从教学相长性规律角度提出改进建议,如:王老师应注意以教促学;以学促教;注意教学方法改进;注意师生关系改善;等等。

请先 登录 再评论,若不是会员请先 注册